Душа – зародыш цветка

 

В современное время школа «переживает» бурю воспитания. Растаяв на глазах идеалы прошлых лет и ценностей, ушли также в прошлое пионерско-комсомольские традиции, исчезли многочисленные полезные клубы. Общество становится агрессивней по отношению к ребёнку, добрые советские игрушки подменяются, как появляются новые книги, западные мультфильмы, литературные и мультипликационные герои, типа «Человека-паука», «Бэтмэна» или «Флэша». И ещё – можно много говорить о родной природе на уроках или духовно-нравственном воспитании и не вызвать у детей чувства восхищения или элементарной надобности в необходимом.

 

Нравственное воспитание и поступки благодаря ему – непрерывный процесс, который начинается с рождения человека и продолжается всю жизнь. Я разговариваю с многими специалистами и педагогами, они замечают, что воспитание малыша родители часто превращают в подготовку к учёбе в школе. А педагогический процесс, ориентированный и важный, – в ущерб воспитанию, вытесняя из жизни дошкольника игру, доброе и живое общение со сверстниками и взрослыми.

 

Духовность – это сложное качество человека: одни считают его верой или религиозностью, другие говорят, что духовность может быть светской, атеистической. Если рассматривать это понятие в свете формирования нравственных качеств личности, то, на взгляд знакомых мне исследователей из Омской епархии, духовность – это высшее проявление добра в купе с благородной деятельностью.

 

О благородном и духовном я узнаю из уст ведущего методиста сектора учебно-методического обеспечения отдела общего образования. У молодой девушки – Елены Владимировны Свирской. Она принимает участие в работе жюри на 13 Межмуниципальном фестивале творческих проектов «Держава». Но обо всём по порядку.

 

В департаменте образования Елена Владимировна работает полгода. Её трудовая деятельность началась в 2006 году в школе №118 – куда она приходит на практику и ей  предлагают работу учителя биологии.

– Затем – учебный комбинат Октябрьского административного округа, – рассказывает она. – Сначала работала секретарём, а через год перешла на должность учителя технологии – преподавала курс «Твоя профессиональная карьера». В 2010 году ушла в «Гимназию №85» учителем биологии. Затем – «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Черлакского района». Работала социальным педагогом – занималась с детьми из семей, оказавшихся в социально опасном положении, и проводила лектории для родителей о нравственном воспитании. Довелось поработать и в одной из школ города Дербента (республика Дагестан) учителем химии и биологии.

 

Одно из направлений, которым Елена Владимировна занимается плотно, — это духовно-нравственное воспитание.

– Душа любого человека – зародыш прекрасного цветка, но расцветёт ли этот цветок, зависит от многих составляющих: духовности воспитания и образования, полученного человеком в семье и школе, – объясняет специалист. – О необходимости духовно-нравственного воспитания с яркой очевидностью говорят наши дни. Этот вопрос является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом. Сегодня на плечах педагогов лежит непосильный труд. Педагоги продумывают каждые мелочи при работе с детьми. А в сельской местности, как известно, дети живут в разных жизненных условиях, и главная задача – найти подход к каждому ребёнку, заглянув глубоко в его глаза, чтобы понять, что именно хочет ребенок.

 

– Какой опыт можно вынести из детства?

– Из страны детства мы уходим в большую жизнь, насыщенную радостью и страданием, минутами счастья и горя. Способность радоваться жизни или умение мужественно переносить трудности закладывается в раннем детстве. Дети чутки и восприимчивы ко всему, что их окружает, а достичь им нужно очень многого. Чтобы стать добрыми к людям, надо научиться понимать других, проявлять сочувствие, честно признавать свои ошибки, быть трудолюбивыми, удивляться красоте окружающей природы, бережно относиться к ней. Конечно, трудно перечислить все нравственные качества человека будущего общества, но главное, что эти качества должны закладываться с детства. Что касается обучения и дальнейшего развития личности? Это развитие происходит в учебно-познавательной деятельности (урочной и внеурочной) в организации разнообразной и интересной жизни коллектива школы, в работе объединений по интересам, в свободном общении, в личной жизни растущего человека. Анализируя современное состояние общественной жизни можно считать самым важным сейчас воспитание доброты и милосердия, умение радоваться успехам своих товарищей, достойно переживать свои неудачи и быть рядом, когда неудача у другого. Воспитывать в ребенке чувства доброты, отзывчивости, сострадания невозможно без комплексного подхода к каждой индивидуальной личности. Поэтому ориентировочные направления всей работы акцентируются на «Я» каждого ребенка. Я помогаю этому процессу.

 

– Какой опыт вам помогает по направлению духовно-нравственного воспитания?

– В работе по направлению духовно-нравственного развития мне помогает опыт, полученный реабилитационном центре, когда я проводила беседы с родителями из семей СОП (социально-опасное положение). Помню, как проводила занятие для детей и родителей «Моя семья», когда мамы с детками рисовали дом, семью. Потом вместе смотрели мультфильм, после чего детей увели на другое занятие, а мамам показали фильм «Я больше сюда никогда не вернусь» о трагической судьбе девочки из неблагополучной семьи. Вдруг одна мамочка заплакала и сказала: «Ради ребёнка я изменю свою жизнь!» это действительно произошло. Думаю, для работы в этом направлении нужно желание помогать людям и доброта души.

 

С Еленой Владимировной Свирской я знакомлюсь на фестивале «Держава». Это внимательный человек и грамотный специалист, оценивающий работы детей. Елена Владимировна с 1985 года рождения. В 2008 году окончила магистратуру Омского государственного педагогического университета по направлению «Естественнонаучное направление», профиль «Экологическое образование». В 2008 году получила дополнительную квалификацию «Преподаватель высшей школы». В 2014 году прошла подготовку в центре «Медицина катастроф» г. Омска.

 

– Я очень рада, что у нас проводится фестиваль «Держава». Организован на ОЧЕНЬ ВЫСОКОМ уровне. Мне понравилось то, что ребята при подготовке вложили всю душу в свои выступления. Немаловажную роль играет и то, что в подготовке конкурсных работ детям помогали родители (к сожалению, сейчас не все родители интересуются, чем заняты их дети, а о просьбе помочь или провести время вместе находят много причин для отказа) и особая благодарность тем родителям, которые пришли поддержать своих детей. Для детей это очень важно, ведь в глазах родителей ребенок видит большую поддержку. Кроме того, фестиваль «Держава» – это большой заряд позитивной энергии, хорошего настроения.

 

Если Запад ориентирован на материальное благополучие, то Россия – на духовное преображение. Пересказываю, в общем, слова известного человека. Нам нужно воспитывать детей не «Иванами, не помнящими родства», а человека любящего Отечество, способного постоять за него, нужно воспитывать учащихся на традициях отечественной культуры. Без знаний основ народной жизни, родного фольклора, классического искусства невозможно воспитать уважение к культуре других народов. В детских садах и в школах как раз этим и занимаются. И специалисты Департамента образования – в помощь!

 

 

Виктор Власов