Работа в библиотеке – приключение

 

Что такое работа школьного библиотекаря? Выдавать книги, следить за ними и скучать? Рекомендовать посетителям необходимую для чтения литературу и часто обновлять книжный репертуар? Я задаюсь этим вопросом неспроста. Есть у меня два знакомых поэта и прозаика: Андрей Козырев и Александр Тихонов. Оба имеют отношение к библиотеке. Один работает в школьной библиотеке, а второй находился в областной, сейчас – музейный работник. Оба парня начитаны и прекрасные собеседники. Поддержат почти любую беседу. Расскажут увлекательно о чём угодно. Это книги на них повлияли или сами такие интересные по жизни, как вы думаете?

 

Что подразумевает работа в школьной библиотеке? Неужели деятельность «выдавальщика книг» – это как дешёвый старенький сериал? Не спецэффектов вам, не динамичного сюжета, не игры актёров, не даже минимального душевного удовольствия?

– Слышь, Ярик, что должен делать школьный библиотекарь? – спрашиваю у знакомого атлета в спортивном зале «Фитнес Арена». Парень приседает со штангой не меньше двести килограмм. Ярик работает продавцом в магазине рыбы.

– Э-э, – думает он, почёсывая в затылке. – Книги выдавать вроде? – пожимает массивными плечами. – Ну, почитать можно посидеть, чай попить. Как все библиотечные работники. Книги дали и в мобилках сиди!

– У школьного библиотекаря могут быть кружки, мероприятия с детьми, – объясняю ему.

– А мне зачем это? – вдруг недовольно отвечает он. – Чего привязался?

Честно говоря, собираю материал для школьного сайта, я там корреспондент. А могучий друг Ярослав Князев – первый человек, у которого я захотел выяснить – между подходами к снаряду.

 

Что представляет собой работа библиотекаря нашей БОУ г. Омска «СОШ № 99 с углубленным изучением отдельных предметов»?

– Здравствуйте, меня зовут Екатерина Григорьевна Холезова, – представляется милый человек – работница нашей библиотеки.

Проходя мимо библиотеки, я замечаю, как она читает книгу, журнал или газету. Её стол расположен около стеллажей напротив входа. Справа поодаль – столы, где можно присесть и почитать, соорудить выставку книг.

 

– Почему именно работа в библиотеке, Екатерина Григорьевна?

– Работа в библиотеке – это увлекательное «приключение», каждодневное познание нового и постоянное общение с людьми. Работая библиотекарем, невольно становишься ещё и психологом в некотором роде: ты узнаешь литературные вкусы читателя, знаешь, какие книги посоветовать ему в той или иной ситуации. А такие качества как доброжелательность, умение выслушать, поддержать разговор, делают мою профессию особенной и нужной людям. Главное, это не отпугнуть потенциального читателя, а встретить его. Я знаю, как встречать посетителей библиотеки, как помочь им духовно приобщиться к литературе, как облегчить нелёгкий выбор среди огромного количества изданий. Свою работу надо любить, относиться к ней тепло. С каждым годом я больше овладеваю искусством библиотечного дела, не переставая удивляться разнообразию этой работы, и не перестаю ею восхищаться.

 

– Какие мероприятия проводите и для чего?

– В нашей школьной библиотеке действует кружок «В мире книг», для участников я провожу библиотечные уроки. Наша школьная библиотека пропагандирует чтение, применяя различные формы работы – выставки, викторины, беседы, конкурсы, библиотечные плакаты. Для детей важно увидеть. Важнейшим направлением нашей деятельности является раскрытие фонда через выставки. В прошлом году была оформлена с детьми начальной школы выставка «Мягкие лапки, а в лапках царапки», посвященная празднику «День кошек», который отмечается 1 марта. В апреле будет организована выставка, посвящённая Дню космонавтики  «В далёкий космос», в мае – выставка ко Дню Победы «И снова май, салют, цветы и слёзы». Мы проводим акцию «Подари книгу в библиотеку», в ходе которой учениками и родителями подарено в фонд 305 художественных книг. В течение года организовывается акция «Отходы в доходы» – это сбор макулатуры. У нас действуют постоянные книжные выставки. Подбирая материал к выставкам, библиотека старается раскрыть не только историю праздника, сообщить интересные факты, но и предложить литературу с выставки и побеседовать с читателями. Особое внимание уделяется выставкам, посвящённым основам военно-патриотического воспитания учащихся. Учащимся предлагается краткая библиография выставочного материала по разделам военно-патриотического воспитания. Выставляются книги, проводятся беседы по разделам. Большое внимание при работе с читателями я обращаю на организацию информационной среды в библиотеке.

 

– Какие книги пользуются спросом?

– Большим спросом пользуются книги для детей, такие как Татьяны Александровой «Домовёнок Кузька», Виталия Губарева «Королевство кривых зеркал», Роберта Л. Стивенсона «Остров Сокровищ», Харриса Чандлера «Сказки дядюшки Римуса», Эрнста Гофмана «Щелкунчик», «Чук и Гек» и «Голубая чашка» Аркадия Гайдара, «Рассказы для детей» Михаила Зощенко, «Серебряное копытце» Павла Бажова. Дети из начальной школы любят читать. Этот возраст можно увлечь собственно книгой. Они прочитают не потому что «надо».

 

– Что больше всего читают дети?

– 1 и 2 класс читают детские журналы. Школьная библиотека предлагает большой ассортимент детских журналов «Шишкин лес», «Классный журнал», «Тошка», «Филиппок», «Свирель», «3/9 царства», «В мире сказок», «Добрая дорога детства».

3-4 классы читают художественную литературу: Аксакова С. «Аленький цветочек», Алексина А. «В стране вечных каникул», Барри Д. «Питер Пэн», Верн Ж. «Дети капитана Гранта», «Пятнадцатилетний капитан», «Таинственный остров», Дефо Д. «Жизнь и удивительные приключения морехода Робинзона Крузо», Крылова И. «Волк и Журавль», «Квартет», Лагерлеф С. «Чудесное путешествие Нильса с гусями, Лагин Л. «Старик Хоттабыч».

5-6 классы могут почитать повести Каверина В. “Два капитана”, Полевого Б. “Повесть о настоящем человека”, Булычева К. “Приключения Алисы”, Грина А.С. “Алые паруса”, Железникова В.К. “Чучело”, Короленко В.Г “Слепой музыкант”.

7-8 классы читают по школьной программе классику: Быкова В. “Сотников”, Чехова А.П. “Дом с мезонином”, Роллинг «Гарри Поттер».

9-10 и 11 классы читают И. Ильфа, Е. Петрова “Двенадцать стульев. Золотой телёнок, М. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Я больше рекомендую детям читать литературу всё-таки о самих детях.

 

– Ваши любимые книги. Почему именно они?

– Первая моя любимая книга – это А.С. Пушкин «Капитанская дочка». Очень понравилось, как автор описывает историческое повествование и Емельяна Пугачева. Я переживала. Потом читала прозу Михаила Булгакова, если не прочитали «Мастер и Маргарита», то почитайте. Читала Шарлоту Бронте «Джейн Эйр» – очень интересная книга о любви. Недавно я прочитала книгу Павла Санаева «Похороните меня за плинтусом». Книга читается необыкновенно легко. Рекомендую её. Пока читала примерно первую треть, вообще постоянно улыбалась: когда, например, Саша увяз в яме с цементом, или как он радиатор на юбку бабушке уронил, или как они с другом «лазать» ходили. Эти проказы, как ни странно, у меня стойко ассоциировались с «Денискиными рассказами»…

 

Как мы видим, работа библиотекаря не складывается из пустой выдачи книг. Кому интересна деятельность библиотечного сотрудника или вообще книга, то библиотекарь подскажет, не задумываясь.

Екатерина Григорьевна желает нашим читателям заходить в библиотеку, брать и  читать книги.

 

Библиотека работает с понедельника по пятницу с 9:00 – 17:00. Среда – методический день.

 

 

Виктор Власов