Перспективы трудоустройства выпускников российских ВУЗов

Является ли Болонский процесс и переход к двухуровневой системе высшего образования благом для современной России – вот вопрос, активно обсуждаемый последние несколько лет. Тем не менее, данный переход, возможно, в будущем откроет выпускникам российских вузов новые перспективы в образовании и трудоустройстве.
Экономическая и культурная глобализация, свобода передвижения вносят свои коррективы на международные и внутренние рынки труда. И если для работника, ищущего работу на вторичном рынке труда (любого масштаба), не требуется специального образования и даже признанного в данной стране документа об образовании, то для выхода на международные первичные рынки труда нужно иметь диплом бакалавра или магистра. Двухуровневая система высшего образования может помочь выпускникам вузов претендовать на полноценные рабочие места.
Однако выпускники ВУЗов, обучавшиеся по системе «бакалаврмагистр» могут столкнуться и с трудностями.

во-первых, один лишь переход к систем двухуровневого образования недостаточен для признания российских дипломов в мировом сообществе, а следовательно не является гарантом трудоустройства за рубежом (для примера приведем популярный рейтинг высших учебных заведений в мире, ежегодно публикуемый ежеденельником Times Higher Education, согласно которому Московский государственный университет имени Ломоносова занимает 155 место) [1];

во-вторых, нельзя игнорировать несоответствие учебных планов и программ, стандартов российских ВУЗов с планами, программами и стандартами иностранных учебных заведений. Студент, получивший образование и диплом бакалавра или магистра в России может не соответствовать требованиям иностранного работодателя;

в-третьих, не следует забывать о господствующей в современном мире тенденции рационального поведения людей. Студенты, являясь потребителями образовательных услуг, выбирают то направление учебы, которое им принесет гарантированный доход в будущем. Таким образом, от спроса на труд специалистов с высшим образованием в конечном счете зависит и спрос на образовательные услуги;

в-четвертых, для государства переход на двухуровневую систему образования (и невозможность предоставить достойное рабочее место, и соответственно, оплату труда), возможно, инициирует новую волну «утечки мозгов», так как у российских студентов появится хоть маленькая, но возможность, работать в иных социо-экономических условиях.

Соответственно, если говорить об особенностях спроса на труд выпускников (в нашем случае магистров или бакалавров), необходимо отметить следующие нюансы: (а) на внутреннем рынке труда в ментальности работодателей еще не установилось понимание разницы между бакалавром-магистром и просто специалистом. Чаще всего под бакалавром в быту понимают недоучившегося студента, а под магистром наоборот, слишком долго учившегося, т.е. потенциально не практика, а теоретика. Также следует отметить, что разница в цене спроса на труд бакалавра, магистра или специалиста на российском рынке труда не установлена, соответственно уровень образования не коррелируется с доходом; (б) бакалавр имеет значительное преимущество по сравнению с магистром, так как может раньше выйти на международный рынок труда специалистов с высшим образованием, а потом при желании «наверстать» упущенное образование в магистратуре зарубежного вуза; (в) в зарубежной практике труд магистра оплачивается значительно выше, по сравнению с бакалавром, что дает шанс достойного заработка для российских выпускников – магистров.
Тем не менее, нельзя забывать о том, что именно российским выпускникам на международных рынках придется трудно (Россия не входит в Европейский союз и поэтому работодателю стран ЕС выгоднее на работу брать выпускников из стран Евросоюза (в т.ч. и бывших стран СССР – Латвии, Эстонии, например). Кроме того, не все дипломы и специальности могут быть востребованы и на международных рынках труда (по данным статистики, востребованными являются специалисты с техническим образованием, реже – с медицинским, а гуманитариям и экономистам и на международных рынках труда придется столкнуться с трудностями при трудоустройстве).