Где растят инноваторов?

— Я бы мог устроиться в какую-нибудь фирму и спокойно работать за определённую неплохую сумму, но мне это просто не нужно. Там скука, а здесь постоянный интерес, — с некоторой долей гордости произносит Сергей и, как бы стараясь убедить, добавляет, — да и, знаете, вот это: с восьми до шести каждый день в офисе, — это не моё, совсем не моё.

Сергей Ефремов молодой человек 24-х лёт, среднего роста, с задумчивым взглядом и большими планами развития в науке. Сергей учёный-инженер, выпускник Московского института электроники и математики (МИЭМ), магистр техники и технологии по вычислительной технике, специалист в области беспроводных сенсорных сетей, информационных и коммуникационных технологий, участник большого числа всевозможных инновационных проектов и форумов… и можно продолжать дальше…

Вместе со своими коллегами Сергей занимается развитием технологий, преимущественно, беспроводных сетей.

— Мы никогда не занимаемся только одним проектом, — рассказывает Сергей, — Вот сейчас, например, разрабатываем беспроводные улучшенные системы передачи данных мультимедиа и беспроводную платформу для системы Smart Grid, так называемая «Умная энергетика». Многие западные страны сейчас этим занимаются.

Технология Smart Grid  вроде «Умного дома», только пользу приносит не одному конкретному человек, а человечеству в целом. «Умная» система помогает  оптимизировать энергозатраты и перераспределять электроэнергию. Благодаря целому комплексу технических средств стало возможно контролировать и отслеживать режим работы всех электрических сетей в реальном времени, оперативно менять  их характеристики. «Интеллектуальный» комплекс самостоятельно регулирует подачу электроэнергии в зависимости от режима увеличения или снижения потребления. То есть подаётся электроэнергия именно в том количестве, в котором сейчас расходует ваш компьютер, стиральная машинка и оставленный включённым утюг.

— Но мы не просто не отстаём от запада (ведущие разработки принадлежали именно западным странам – прим. авт.), — включается в разговор руководитель молодых учёных Леонид Сергеевич Восков, — мы делаем лучше. Например, проект в том же ключе электроэнергетики — «Умный дом». На западе достаточно распространён прибор разеточного поприборного учёта расхода электроэнергии. То есть включаете прибор, и он выдаёт данные о том, сколько действительно расходует стиральная машинка. По паспорту, она допустим полкиловатта или киловатт кушает, а прибор показывает 1,2 квт. Можно подавать в суд на производителя. Но у них этот прибор сам работает через подключение к розетке. А наши ребята разработали железку, микросхему, которая вставляется в счётчик электроэнергии, её не надо включать-выключать. Она сама постоянно бдит и высылает по беспроводным сетям данные на ваш компьютер, например. То есть хозяйка в любой момент может узнать, куда тратит деньги. И стоит у нас такой прибор существенно меньше.

 

Как всё начиналось

— Я тогда ещё был студентом, работал над курсовым проектом и у меня появились идеи, для воплощения которых, мне нужна была помощь. Пришёл к руководителю кафедры Леониду Сергеевичу. Оказалось нас таких, с идеями, трое. Мы и объединились под руководством профессора. Кафедра нам выделила помещение.

Оглядываюсь вокруг: средних размеров комната, проектор, компьютеры, молодые люди с серьёзными лицами, вглядывающиеся в экраны. Можно сказать, что я почти так себе и представляла подобную лабораторию. Только вот основная работа идёт в других комнатах. И там хозяйничает практически «творческий» хаос.

— Стали разрабатывать проекты, и на этом этапе столкнулись с проблемой финансирования. Что  бы там не говорили, а материально в научные разработки государство не вкладывается. Стали искать различные гранты, участвовали в конкурсах, например, программа «УМНИК» (программа Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере – прим. авт.).

— Как Вы думаете, сколько получает наш студент в какой-нибудь фирме? – прерывает разговор Леонид Сергеевич. — От сорока и до… — чуть замешкавшись, отвечаю.

— Вот именно, и до… А представляете, сколько он здесь может получить? Как его оставить тут? Так что, реальным пропуском в лабораторию служит какой-нибудь грант на год, например. Тысяч на 120. В месяц будет 12 тысяч, прибавит такой студент стипендию, нашу зарплату, плюс ещё где-нибудь на 20 тысяч подработает (а они у нас все работают), получится как раз те самые 40.

Заманчивая перспектива рисуется юным умам отечественной науки… Жёсткого отбора в лаборатории нет. Любой студент может быть вхож в эту комнату. Леонид Сергеевич преподаёт на четырёх из пяти курсов, знает каждого студента в лицо, понимает, кто и на что способен. Но при таких условиях труда молодых людей не то, что отбирать, завлекать приходится.

— Используешь всевозможные методы, — руководитель лаборатории, шутя, кивает на зачётную ведомость, — у студентов курсовой проект, предлагаешь им темы и работаешь с ними. Но не просто темы, а темы мирового уровня. Представляете, что для второкурсника, например, значит выполнить такой проект? Очень важно заинтересовать человека, чтобы он понимал, что может сам сделать. Если его подстегнуть, он загорится в любом случае. Конечно, при условии, что ему хоть как-то интересно. Ну а если студент выполняет такую работу, он должен выступить на научной конференции, тут появляется ответственность за проект, важность и значимость. Я не отбираю, я предлагаю, пробую.

Сейчас в лаборатории 18 человек, есть даже некая иерархия. Старшие, одним из них является Сергей, следят за новичками, помогают, присматриваются к ним. Каждый новенький получает задание и должен его выполнить за квартал. Не сделал – ушёл.

— Понимаете, новый человек должен получить что-то: программу, работающую, помогающую людям, железку какую-то. Как правило, железку даже лучше. Поскольку сразу видимый результат. За квартал сделал и всё. Дальше он может ещё три месяца или полгода её совершенствовать, переделывать. Но первый результат нужно получить сразу.

А ребята старшие в это время смотрят, подходит ли он по активности, характеру. Так с потока остаётся в итоге человека три. Мало, но нужны горящие наукой люди, а таких сейчас очень мало. И всё меньше и меньше.

 

Личное дело

Темы, идеи для разработок подбираются студентами вместе с руководителем. Раз речь идёт о проектах мирового уровня, то и исходниками служат работы зарубежного университета. Главный научный конкурент лаборатории – Стэнфорд. И этому есть не только научные, но и исторические причины. Кафедра вычислительных систем и сетей МИЭМ открылась в 1962 году, в Стэнфорде такая же кафедра в 1963. И, как говорится, понеслась. Лаборатория следит за всеми курсовыми проектами этого ВУЗа, а так же Калифорнийского университета в Беркли и Йельского университета. Не остаются без внимания и ведущие мировые корпорации Intel, IBM и т.д. Студенту, работнику лаборатории предлагается повторить иностранный проект. Но повторяют редко.

— Наш человек, он же не может просто повторить, — объясняет Леонид Сергеевич, и его объяснение ему явно по душе, — он личность творческая, он додумает, передумает и сделает лучше! или по-другому, на основе зарубежных разработок. И зачастую, сделает это дешевле, обычно наши проекты стоят в два-три раза меньше иностранных.

Кажется, немного нечестно вести такую игру, но, оказывается, это абсолютно обычная практика в науке. Поскольку изобрести что-то действительно новое практически невозможно.

— Всё, что вы думали, думаете и хотите придумать, уже было, — возносит до девиза фразу Леонид Сергеевич.

— Мы не повторяем точь-в-точь, мы совершенствуем, модернизируем, подстраиваем под нашу действительность, если хотите. Придумываем что-то своё, — вторит руководителю Сергей Ефремов. Один из его первых крупных проектов так и был создан. Проект «Умный мел». Западные аналоги (интерактивные доски) разрабатывались в Германии, только вот стоят они десять раз дороже. Во время разговора, Леонид Сергеевич постоянно просит показать разработки Сергея и его коллег в действии, но Сергей переносит демонстрацию на «потом». Видимо, хочет обстоятельно рассказать обо всех деталях. Интерактивный комплекс «Умный мел» — небольшой набор оборудования: компьютер, лазерные указки, проектор и веб-камера. Мелки – это разноцветные светодиодные излучатели. Принцип действия основан на оптическом распознавании камеры. Технология абсолютна безопасная. Отличие от западной интерактивной доски не только в цене, но и в том, что нет необходимости приобретать специализированные экраны или доски для работы с комплексом, нужно только программное обеспечение. А управлять изображением можно на стене, потолке или на полу. Притом, делать это можно как одному человеку, так и нескольким сразу.

— Это очень здорово, понимать, что твоя деятельность приносит пользу и используется где-то (система опробована в нескольких московских школах – прим. авт.). Важно, что работа нужна, — говорит Сергей, но складывается впечатление, что хочется ему чего-то другого. Интересуюсь, может быть ему больше по нраву теоретическая деятельность? Нет, молодой инженер считает, что одно без другого невозможно, поэтому не может что-то нравиться больше другого. Но у Сергея есть заветная мечта и мечта эта, вполне, понятная. Учёный мечтает, разработать именно тот, ещё никем не придуманный, абсолютно новый проект и выйти с ним на мировой уровень. А ещё лучше, если этот проект поможет чем-то людям. Такая простая человеческая мечта.

Ислямова Эльвира