По доброте душевной

Как часто, выручив кого-то из беды, мы чувствуем себя практически героями. Гордимся собой и…останавливаемся на достигнутом. А вот Александр Гордиенко, исполнительный директор благотворительного фонда «Крылья», такой подход не приветствует. Еще будучи студентом, он был уверен, добро должно быть эффективным.

«Крылья» — это, прежде всего, помощь детям из детских домов. И подарки здесь далеко не главное, основное отличие данного фонда от множества других – поддержка воспитанников еще и в социальной и социокультурной адаптации. Основатели пытаются создать каналы коммуникации между воспитанниками детских домов и обществом с целью обмена информацией о происходящих событиях в обоих «мирах». Сюда можно включить и разработку образовательных проектов, и своеобразные ролевые игры, и различные интересные мероприятия. За последние годы у их подопечных было много поводов для радости: экскурсии по Москве, цирки, кинотеатры, музеи, зоопарки, дискотеки, прогулки на теплоходе… А прошлым летом вообще получили возможность на время отдыха в летнем образовательном лагере создать собственное мини-государство. Проект назывался «Республика Крыландия» и включал в себя все аспекты самоуправления: выборы президента, правительства, суда, написание законов, распределение рабочих мест. А игровую зарплату можно было спустить на аукционе, где разыгрывались фотоаппараты, плееры, спортивные принадлежности и прочие ценные вещи. Чем не наглядный способ научиться управлять собственной жизнью.

Еще в 2006 году группа студентов РГГУ были уверены: это не сиюминутное увлечение. Они стали настоящей командой и не теряли времени даром. Заказывали визитки, печатали буклеты, составляли материалы для своих проектов. Из студенческой молодежной организации «Крылья» выросли в полноценный и профессиональный благотворительный фонд.

В рамках этого появился и собственный «Клуб волонтеров», который учит тех, кто хочет помогать детям. Знакомят с основами социального проектирования, основными моментами проведения благотворительных акций, методами работы с детьми. Волонтеры нового времени ничего не отрывают от себя, ничем не жертвуют. Для них волонтерство – уровень эффективной помощи с профессиональным взглядом на существующие проблемы, их пониманием и умением их решать. Здесь не учат с помощью учебников, а применяют тренинговые методики и методики неформального образования. Деятельность Клуба условно разбита на три направления: благотворительное, социально-образовательное и культурно-развлекательное. Волонтеры имеют возможность принимать активное участие в рамках всех направлений, если это позволяет сделать свободное время, или только какого-либо одного, которое наиболее близко ему.

Благотворительное направление предполагает собой участие в различных мероприятиях по сбору средств для нужд курируемых фондом детских домов. Волонтеры участвуют в благотворительных акциях по сбору пожертвований для воспитанников детских домов. С 2008 года были проведены благотворительные акции «Подари краски жизни», «Весенняя неделя добра», «Осенняя неделя добра» и «Зимняя неделя добра» в Российском государственном гуманитарном университете, Социологический опрос «Роль студенчества в благотворительной деятельности».

Социально-образовательное направление связано с работой с детьми. Волонтеры принимают участие в качестве кураторов в образовательных играх и проектах, организуемых в курируемых детских домах, а также занимаются написанием собственных игр и проектов, которые в дальнейшем могут быть реализованы в рамках программы социальной адаптации детей-сирот «Дорога в жизнь». С 2008 года волонтеры принимали участие в образовательных проектах и играх «Государство – это я», «Права ребенка -давайте познакомимся», «Город больших возможностей», а также в Летнем образовательном лагере «Республика Крыландия». Целью работы волонтеров с воспитанниками детских домов в рамках этого направления является помощь детям в формировании знаний и навыков, необходимых для их адаптации к жизни в обществе. Социально-образовательное направление довольно специфично, так как фонд в своей работе использует методы неформального образования, о которых часто не известно волонтерам, приходящим в Клуб и желающим работать с детьми. Именно для волонтеров проводятся специальные тренинги.

Культурно-развлекательное направление связано с сопровождением волонтерами воспитанников детских домов на различных выездах и на культурно-массовых мероприятиях. С 2008 года воспитанники Салтыковского детского дома были дважды на играх КВН в Российском государственном гуманитарном университете, а ребята из Ильинской школы-интерната увидели рождественский спектакль «Ночь перед Рождеством» в музыкальном театре Владимира Назарова. Кроме того для ребят была организована экскурсия по Москве «Столица глазами детей» и выезд в Московский дельфинарий, Праздничное шоу в честь Дня защиты детей в ТЦ «Капитолий» и большая новогодняя пиратская вечеринка «Pirate Party» в клубе «Солянка».

Берут в Клуб, правда, не всех.

Александр, другие количеством берут, а вы…

Правильно, качеством. Набрать людей не проблема. Важно, чтобы наши волонтеры понимали: благотворительность – не разовая поездка в детский дом. Здесь нужно много сил, терпения, нацеленности на результат. Волонтеры — это люди самых различных возрастов и профессий, жертвующие своим личным временем и отдающие на благо общества свои силы, знания и энергию. Человек, ставший добровольцем, однажды понимает, что этот путь открывает огромные возможности для самореализации.

Почему вы выбрали для себя это занятие?

Потому что я неравнодушен к окружающим проблемам. Помню. Еще в школе, как и многие, приносил для сбора помощи конфеты, игрушки. На первом курсе института мы стали мыслить глобальнее, помочь одними сладостями невозможно, необходимо эффективно действовать. Мы связались с московским Детским домом №2 и, подготовив интересную развлекательную программу с призами и конкурсами, приехали к ребятам. К сожалению, в нашем обществе существует немало стереотипов о детях-сиротах. Но, познакомившись с ними лично, мы убедились в том, что все заблуждения напрасны. Те тепло и доброта запали нам в душу, перестать заниматься тем, что мы делали было уже невозможно. Мы также взяли под опеку Салтыковский детский дом, расположенный в Московской области. Уже в начале 2007 года общение с ребятами принесло первые плоды, после нашего с ними общения, они с удовольствием развивали новые темы и в собственных разговорах. Мы заметили это и подумали: а почему бы наряду с простыми беседами рассказывать им и о чем-то полезном, важном? Администрация детдомов идею поддержала, и мы уже основательно начали свою деятельность, способствующую именно социальной адаптации наших подопечных.

Неужели преподаватели не достаточно им помогают в этом?

К сожалению, все это держится на энтузиазме. Зачастую же, они просто отрабатывают свою небольшую зарплату. Детям из детдомов приходятся очень и очень непросто во взрослой жизни. Именно поэтому по статистике лишь около 10 % из них находят свое место в жизни. Какие-то моменты им просто мало кто объяснит, те же важные моменты при поступлении ВУЗ, приеме на работу, планированию собственного бюджета. Детдома – это закрытые учреждения, правила и нормы, по которым живет общество, в них не действуют. У их обитателей свои законы и установки: строгий режим, коллективность, зачастую отсутствие собственного мнения. При достижении совершеннолетия их жизнь резко меняется, им предстоит жить самостоятельной жизнью, но они не представляют как это. Они не сталкивались ни с коммунальными платежами, ни с расчетами дохода и расхода, ни с составлением резюме…Так как мы сами недалеко ушли от них по возрасту, то общаемся на равных. Приведу в пример те же ролевые игры. В них мы все полностью отбрасываем уже существующие социальные роли, мы все равны. Вместе учимся преодолевать реальные жизненные ситуации, самостоятельно принимать решения и, что немаловажно, знать и защищать свои права.

В 2007 проект Александра занял призовое место на Конкурсе социальных проектов, проводимом Префектурой ЦАО и Департаментом семейной и молодежной политики. В том же году заявка «Крыльев» на Международный тренинг по обучению работе с детьми «Training course on human rights education with children» выиграла российский конкурс, и координатор образовательных программ СМО «Крылья» Ольга Жарова представляла Россию на этом тренинге. Он проводился в Европейском молодежном центре при поддержке Совета Европы. Ольга получила международный сертификат тренера по обучению работе с детьми. Это лишний раз подтверждает то, что деятельность бывших студентов РГГУ дает результат.

Деятельность фонда продолжает развиваться. На сегодня перед его основателями новая задача: привлечь к волнующей и проблеме как можно больше студентов. Для этого и стартует их новая благотворительная программа «Студенты — детям». Такое направление было спланировано не просто так, студенчество можно считать одной из наиболее активных социальных групп российского общества. Но информация о благотворительности доходит до них в искаженном варианте. Вследствие чего возникает пассивный, а порой и негативный настрой. Данная программа должна сформировать другой взгляд на ситуацию.

Впереди и новая «Крыландия», дельфинарий, вечеринки – в общем, дел по горло. Что ж, зная о целеустремленности молодых организаторов, можно не сомневаться, что все задуманное успешно осуществиться.

                                                                                                                                                                                                                                                                                   Екатерина Курмышева