В Минкомсвязи хотят в три раза увеличить медиаграмотность россиян

Стремление к достоверной, нужной информации будет отличать журналистику от блогерства, блогерство превратится в традиционное медиа; министерство информационных технологий поставило задачу троекратно увеличить показатели медиаграмотности, заявил заместитель министра связи м массовых коммуникацийй РФ Алексей Волин на заседании «Цифровая грамотность в России и за рубежом: текущее состояние и тенденции развития» в ВШЭ.

Понятие «цифровая грамотность» прочно вошло в научный обиход после публикации в 1997 году книги Пола Гилстера с соответствующим названием. Сейчас это одно из активно развивающихся направлений теоретических и эмпирических исследований в России и за рубежом. Уровень и тенденции развития цифровой грамотности интересуют не только кабинетных ученых, данная тема напрямую связана с возможностями реализации государством и бизнесом инновационных и высокотехнологичных проектов в самых разных областях общественной жизни. Можно сказать, что цифровая грамотность населения становится непременным условием не только успешного развития государства, но и простого его выживания, безопасности в современном мире.

 

Информация, что сети вытеснят традиционные СМИ, не соответствует действительности, — сказал Волин. По его словам, для развития грамотности не требуются государственные затраты и финансирование, но требуется пропаганда традиционных медиа, так как стратегия министерства строится на интересантах, на потребителях, ориентированных на получение грамотной информации. Разговоры об определенном конфликте, который по мнению ряда экспертов, происходит между новыми и старыми медиа, — на наш взгляд, конфликта нет, — сообщил Волин. Он пояснил, что министерство информационных технологий и связи выделило пять критериев цифровой грамотности: умение пользоваться поисковыми системами, находить нужную информацию и размещать её, знание о системе родительского контроля и умение обезопасить детей от нежелательного контента, умение защитить персональные данные, умение отличать верифицированные источники информации от не верифицированных.

 

Волин добавил также правило редактора, которое нужно перевести на все население страны — каждого человека нужно научить проверять информацию. Он уточнил, что министерство ввело термин медиаграмотность и поставило перед собой задачу троекратно увеличить её показатели.

 

Ирина Жилавская, заведующая кафедрой ЮНЕСКО по медиа-информационной грамотности и медиаобразованию МПГУ:

— В современном мире трудно себе представить высококвалифицированного специалиста, который бы не обладал компетенциями в области блогинга и обслуживания веб-сайта, мобильной связи и электронной почты, онлайн покупок, участия в видеоконференциях, дистанционного образования и т.д. Повышение уровня цифровой грамотности, на мой взгляд, это открытый непрерывный процесс, поскольку нет предела совершенствованию технологий, и достигается он в результате медиа-информационного образования, о котором сегодня много говорят, но мало делают. А в этой области просто разговорами проблему не решишь. Здесь нужна целенаправленная медиаобразовательная политика, которая подразумевает разработку и реализацию комплексной межотраслевой медиаобразовательной программы.

 

 

Анжелика Горбатова