Школьники построили микро-ГЭС в Пермском крае

Запуск каскада микро-ГЭС на Каме стал ключевым событием Пятой Летней энергетической школы (ЛЭШ) РусГидро, которая завершилась в Пермском крае.

Вместе с инженерами РусГидро школьники спроектировали и собрали гидротурбинную установку мощностью 50 ватт, которая дала первый ток: на закрытии Школы была освещена символическая надпись «5 лет ЛЭШ». Там же состоялся запуск еще одной микро-ГЭС, построенной ветераном Камской ГЭС Юрием Полыгаловым.

 

На базе санатория Демидково, где проводилась энергошкола, собрались 38 детей из разных регионов России. Образовательная программа включала в себя теоретические и практические занятия, объединенные под темой «Энергия своими руками». Две недели школьники изучали физику, креативную математику, основы инфографики, прошли интерактивные курсы по робототехнике, а также познакомились с проектной работой. Для преподавания были приглашены технические эксперты РусГидро и специалисты по разным направлениям, в числе которых, руководитель студии интерактивных проектов МИА «Россия Сегодня» Павел Шорох, главный редактор журнала «Химия и жизнь» Любовь Стрельникова, фантаст и футуролог Сергей Переслегин. Дополнили программу тренинги по командообразованию и целеполаганию от психологов КорУнГа. Главной целью ЛЭШ стало формирование у старшеклассников осознанного выбора дальнейшей профессии инженера.

 

«Ежегодно РусГидро собирает талантливых школьников на Летнюю энергетическую школу. Проект стремительно развивается и качественно совершенствуется, что позволяет нам не только знакомить старшеклассников с профессией инженера и работой на объектах общества, но и готовить будущую энергетическую элиту, которая в перспективе пополнит ряды студентов профильных технических вузов страны», — отметил директор департамента по управлению персоналом и организационному развитию РусГидро Вадим Галка.

 

 

Параллельно с лекционным курсом участники ЛЭШ готовились к защите командных проектов, посвященных стратегиям развития энергетики. «Ребята проанализировали проблемное поле развития энергетики и выбрали те темы, которые, на их взгляд, являются наиболее значимыми – это вопросы энергообеспечения, новых источников энергии, высокой автоматизации производства и использования искусственного интеллекта. Проектная работа велась в течение недели. Результаты в виде инфографики были представлены на суд экспертов», — рассказывает директор ЛЭШ – руководитель Центра программ ранней профессионализации КорУнГ Оксана Осинкина.

 

На защите проектов участники Школы смогли обменяться идеями. Благодаря проектной деятельности старшеклассники укрепили навыки командной работы, научились формулировать проблемные вопросы и искать пути их решения. В рамках Школы организаторы подготовили для школьников экскурсии по техническим площадкам Пермского края. Участники ЛЭШ посетили музей Мотовилихинских заводов, при которых была запущена первая на Урале электростанция, узнали о техническом устройстве Пермского 6-камерного шлюза, побывали в Техническом музее Перми и в Кунгурской ледяной пещере.

 

 

 подробнее: hydroschool.ru