Настоящее молодёжи — будущее страны

Работа с молодёжью — одна из фундаментальнейших задач любого государства и общества, ведь от того, какие ценности впитает в себя молодое поколение, будет зависеть жизнь страны завтра.

У нас перед глазами жизнь в целом обеспеченного Запада: вроде бы есть максимально комфортные, по сравнению с другими странами, социальные, экономические и политические условия, но… уровень насильственных преступлений, наркомании, алкоголизма, наконец, суицидальных случаев, вызванных депрессией и апатией, растёт там год от года. При всей несопоставимости сравнений можно привести аналогию с компьютером, который, даже при наличии самых современных комплектующих, в случае сбоя программного обеспечения оказывается всего лишь неработоспособной машиной.

 

Поэтому, на мой взгляд, в современной России, как никогда, остро стоит проблема гармоничного и полноценного воспитания и социализации молодёжи. Я не хочу описывать проблемы, перечисление которых займёт не одну страницу. Гораздо важнее показывать, в качестве примера общего алгоритма для регионов, городов и сёл нашей необъятной страны, конкретные наработки по работе с молодёжью различных возрастов, привлечь внимание подрастающего поколения к национальной духовной культуре и национальным традициям, оторвать её от праздности, улицы. Изучение своей родной истории является неоспоримой основой, фундаментом для любви к своей Родине и, следовательно, бережному отношению к окружающей среде.

 

На мой взгляд, одной из самых эффективных форм работы с молодёжью является соединение двух начал — духовного и физического, примером которого является двадцатилетняя работа воскресной школы Преображенского храма г. Балашихи, отмеченная множеством наград. В этом и кроется залог успеха небольшого коллектива, более двух десятилетий помогающего родителям в образовании и формировании полноценных личностных качеств молодого поколения. Молодёжь — самая динамичная часть общества. По­этому одна из самых больших опасностей для неё — это праздность, безделье, на почве которых порой, от избытка сил и недостатка воспитания и ума, происходят не самые благовидные вещи. Но при этом, если направить энергию в нужное русло, результат получается прямо противоположный. Например, в летний период дети, помогая взрослым в уборке парка, где вряд ли потом будут мусорить, на практике претворяют в жизнь полученные знания о защите окружающей среды. Так, с 18 по 31 мая 2013 г. на территории Храма прошла выставка работ учащихся в номинациях (фото, рисунок, плакат), представленных на экологический конкурс «Мой Храм в Усадьбе», организованный и проведенный собственными силами. Участие в конкурсе приняли ученики воскресной школы и православной гимназии, а также прихожане Преображенского храма. Целью конкурса было обратить внимание общественности на проблемы охраны и сохранения разнообразия окружающей среды на примере усадьбы «Пехра-Яковлевское». Участники конкурса выразили надежду, что представленные работы могут стать источником вдохновения к благоустройству парка и усадьбы «Пехра-Яковлевское» и подтолкнут к возрождению духовных, культурных и спортивных традиций.

 

 

Другой пример. 8 января нынешнего года около Преображенского храма было организовано представление с участием прихожан и детей самых разных возрастов. Как известно, в России начавшийся 2014 год стал Годом одного из величайших русских святых — преподобного Сергия Радонежского в связи с празднуемым 700-летием со дня рождения Игумена земли Русской. Поэтому темой одного из представлений было его детство. Ему, тогда ещё отроку Варфоломею, в детстве очень трудно давалась грамота. Но он ни на минуту не отчаивался, стараясь сам и прося у Бога помощи, что в итоге и было вознаграждено. Да и сам факт спектакля, организованного и проведённого на высоком уровне, не пример ли для участников, что залогом успеха должно являться трудолюбие и смирение? В ходе проведённого праздника детям был представлен сюжет на Евангельскую тему — Поклонение волхвов новорожденному Христу. За его простой театрализованностью скрывался большой духовный смысл, донести который детям (особенно младшего возраста) гораздо проще в наглядной и доступной форме. Например, что перед Истиной, которую олицетворял Младенец, родившийся в неприметной пещере, склонили головы пришедшие издалека ученые и уважаемые люди.

 

К сожалению, в обществе сейчас довольно сильно укоренился миф о том, что в воскресных школах, дескать, дети изучают только Библию и прочую духовную литературу в оторванной от «реальной жизни» обстановке. Вместе с тем, как говорит Библия, «вера без дел мертва» (Иак. 2, 17–26). Именно поэтому, чтобы творить благие дела, нужны практические знания — так, дополнительно дети могут заниматься в кружках актёрского мастерства, логопедии, изобразительного искусства, шахматном, хореографии, эстетического развития, труда и бисероплетения. При этом в воскресной школе организована подготовка детей к учёбе в средних общеобразовательных учреждениях.

 

В актовом зале школы регулярно организуются и проводятся концерты для детей и родителей, на которые приглашаются детские музыкальные коллективы, в том числе хор мальчиков детской хоровой студии «Пионерия» имени Г.А. Струве г. Железнодорожный Московской области.

 

Воскресной школе определённо повезло, так как она расположена на территории Преображенского храма, являющегося центром старинной усадьбы «Пехра-Яковлевское» — памятника архитектуры XVIII столетия, к сожалению, в настоящее время находящегося не в лучшем состоянии. Но, тем не менее, периодически проводимые  экскурсии по усадьбе и рассказы о её прошлом, владельцах — князьях Голицыных, архитекторах К.И. Бланке, Ф.П. Казне, А.А. Менеласе — пробуждают у учащихся интерес не только к истории, но и к архитектуре. Также воспитанники  имеют возможность пополнять свои знания, пользуясь библиотекой, устроенной при Храме и насчитывающей более восьми тысяч томов. Все занятия в школе проводятся на бесплатной основе, что особенно важно для семей с недостаточным уровнем доходов.

 

Важно  отметить, что работа с молодёжью ведётся педагогическим коллективом воскресной школы и духовенством Преображенского храма в активном взаимодействии с органами местного самоуправления городского округа Балашиха и общественными организациями. Примером данной совместной работы является участие в программе борьбы с употреблением наркотических средств, совместные конференции, семинары, «круглые столы», внедрение в ряде учебных заведений программы «Основ православной культуры», а также многочисленных культурных проектах и мероприятиях, например, детской художественной выставке «Рождественские колокольчики», региональной детской художественной выставке-конкурсе «Рождественский дар», региональном конкурсе «Современная вышивка Восточного Подмосковья», международной художественной выставке «Славянское древо».

 

Работа школы была отмечена многочисленными наградами, в частности:

• Почётной грамотой Министерства экологии и природопользования Московской области;
• Почетной грамотой Министерства образования Московской области;
• Грамотой Министерства физической культуры, спорта, туризма и работы с молодежью Московской области;
• Благодарственным письмом Министерства культуры Московской области;
• Дипломом Московской областной Думы;
• Благодарственным письмом Главы городского округа Балашиха и иными наградами органов местного самоуправления муниципального образования, а также общественных организаций.

 

Для детей и подростков, обучающихся в школе, регулярно организуются поездки по духовным, культурным и историческим местам нашей страны, чтобы приобщить их к её многовековой духовной истории и культуре. Например, в конце прошлого года была организована поездка в Псков, где у ребят особый восторг и интерес вызвал древний Псковский кремль. Вообще, по историческим и памятным местам, которые были показаны ребятам, можно изучать географию Центральной России — это Куликово поле, Санкт-Петербург, Ростов Великий, Муром, Арзамас, Сергиев Посад, Владимир, Суздаль, Бородино…

 

Учащиеся школы собственными силами стремятся внести свой вклад на благо родной земли, готовя со своими учителями постановки праздничных спектаклей на Рождество, Пасху и выезжая с готовыми постановками в детские дома, Дома престарелых, медицинские учреждения. Например, воспитанники школы были гостями в военном госпитале ОДОН ВВ МВД РФ (бывшая дивизия им. Ф.Э. Дзержинского), где проходят лечение сотрудники МВД РФ, в том числе пострадавшие при выполнении служебного долга. Кроме того, по результатам данных поездок родителями, которые сопровождали детей в данном госпитале, была организована патронажная служба для помощи проходящим лечение военнослужащим и их родителям.

 

Кроме того, что не менее важно, в воскресной школе проводятся занятия и для взрослых, включающие в себя, в частности, беседы о православном воспитании детей, изучение теологии, православной истории Отечества, церковнославянского и английского языков.

 

Конечно, всё то, что обозначено в данной, вообще-то небольшой повествовательно-аналитической статье, нельзя назвать всеобъемлющим опытом работы в педагогической и молодёжной сферах. Но, на наш взгляд, итоги работы воскресной школы, которая начала свою работу буквально с нуля в 1992 г. в помещении находящегося в плачевном состоянии здания переданного Преображенского храма — лучшее тому подтверждение. Иначе бы не увеличилось число молодежи, обучающейся в школе, не стало бы возможным открытие по соседству, в двухэтажном флигеле усадебного здания, полноценного филиала образовательного учреждения — Православной гимназии, имеющей государственную лицензию на осуществление образовательной деятельности; иначе бы практически при более чем скромных финансовых ресурсах все заглохло бы как в сложные 90-е годы, так и в не менее противоречивое нынешнее время. И в этом, в становлении и развитии каждого молодого гражданина нашей страны, полноценно и всесторонне развитого, с непоколебимым духовным стержнем внутри, и есть то, для чего все долгие двадцать лет трудятся педагоги воскресной школы.

 

 

Виктор Масленников